La scolarité et les horaires par niveau

Scolarité de la 6ème à la 3ème générale  par Olivier Le Borgne le 2020-09-16

En classe de 6ème (fin de cycle 3)

Le cycle 3, cycle de consolidation, unit le cours moyen 1re année (CM1), le cours moyen 2e année (CM2) et la classe de sixième. Il permet ainsi d’améliorer la continuité et la cohérence des apprentissages, en prenant appui sur un programme d’enseignement rédigé pour l’ensemble des trois années.

L’année de sixième a pour objectif d'affermir les acquis fondamentaux de l'école élémentaire et d'initier les élèves aux disciplines et méthodes propres à l'enseignement secondaire. 

Un livret scolaire, contenant notamment les bilans périodiques de cycle 3 et le bilan de fin de cycle 2, est transmis par les écoles aux équipes du collège afin de favoriser la mise en place d’un accompagnement pédagogique dans le cadre des enseignements dispensés en sixième (enseignements communs et enseignements complémentaires). Il peut aider par exemple à la constitution de groupes selon les besoins des élèves, ou encore lorsque cela s’avère nécessaire, de programmes personnalisés de réussite éducative (PPRE).

Volumes horaires des enseignements obligatoires applicables aux élèves du niveau sixième de collège

 En classe de 5ème, 4ème, 3ème (cycle 4)

Le cycle 4, cycle des approfondissements, comprend les classes de cinquième, de quatrième et de troisième. Il permet aux élèves de développer leurs connaissances et compétences dans différents champs disciplinaires. Chaque élève prépare progressivement, y compris dans le cadre des différents parcours éducatifs (Avenir, citoyen, éducation artistique et culturelle, santé), sa poursuite d’étude pour une intégration à venir dans le monde économique et professionnel. L’année de troisième est l’occasion pour les élèves de participer à une séquence d’observation du milieu professionnel.

Volumes horaires des enseignements obligatoires applicables aux élèves des niveaux du cycle 4 de collège

Scolarité de la 6ème à la 3ème SEGPA  par M. le proviseur adjoint le 2020-09-16

La volonté de l'ensemble de l'équipe pédagogique est de redonner confiance aux élèves en pratiquant une pédagogie adaptée et différenciée.

Directeur SEGPA : M. ETCHECOPAR
Conseillère Principale d’Education : Mme RATOMAHENINA
Professeurs des écoles : M. ROYER, M. GALERAN et Mme JAUBERTIE
Professeurs de lycée Professionnel : Mme FONSECA et M. PEREZ
Assistante sociale : Mme DE BOISSEZON
Infirmière : Mme DUPOUY et Mme MALVEZIN
Conseillère d’orientation psychologue : Mme LOUIZA

Les objectifs

• Diagnostiquer les capacités et les lacunes de chacun afin d’enclencher les progrès dans les apprentissages fondamentaux, dans l’autonomie et la citoyenneté.
• Préparer les examens : CFG et DNB Pro
• Orienter en CAP en fonction du choix de l’élève et de sa famille par l’apprentissage de compétences dans le domaine professionnel

La scolarité en SEGPA

L’élève de SEGPA participe comme tous les autres élèves à la vie de l’établissement. Il doit posséder son carnet de correspondance et respecter le règlement intérieur du collège. La courtoisie et le respect mutuel sont des règles fondamentales que chacun doit adopter.

L'enseignement général

Il est assuré de la 6ème à la 3ème par des professeurs des écoles spécialisés et des professeurs de collège.

Les élèves bénéficient de cours de français, mathématiques, histoire, géographie, sciences, éducation physique, arts plastiques, anglais et technologie.

Les élèves ont du travail personnel à la maison. Des évaluations sont faites régulièrement dans toutes les disciplines. Un conseil de classe a lieu chaque semestre. En fin de 3ème, tous les élèves passent le CFG (Certificatde Formation Générale) et certains d’entre eux passent le Diplôme National du Brevet (DNB), série professionnelle.

La formation professionnelle

Les champs professionnels proposés sont :
•    1 champ Hygiène Alimentation et Services
•    1 champ Habitat
 

• En 4ème :

A raison de 6h par semaine pour découvrir les deux champs professionnels de la SEGPA (les élèves passent dans les deux ateliers puis font le choix de l’atelier pour l’année de 3ème, par une découverte du monde du travail lors de 3 stages d’une semaine.

• En 3ème :

A raison de 12h par semaine dans l’atelier choisi en fin de 4ème pour conquérir des compétences professionnelles, par 2 stages de 15 jours en entreprise

En fin de cursus l’élève aura construit son projet personnel d’orientation et pourra accéder à une formation en CAP en lycée ou en CFA (contrat d’apprentissage).